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Item Advergames: Chancen und Herausforderungen für Spieler, Entwickler und Werbende(IU Internationale Hochschule, 2025-04-14) Burbach, JörgIn diesem Paper untersuchen wir die besonderen Potenziale und Herausforderungen von Advergames – digitalen Spielen mit primärer Werbefunktion. Im Fokus stehen die Auswirkungen auf Spieler:innen, die Anforderungen an Entwickler:innen sowie die strategische Nutzung durch Werbetreibende. Neben der Analyse gestalterischer, wirtschaftlicher und ethischer Aspekte diskutieren wir, wie Advergames als Format zwischen Unterhaltung, Markeninszenierung und gesellschaftlicher Verantwortung positioniert sind.Item AI in Marketing Education: Capabilities required of Marketers today(IU International University of Applied Sciences, 2025-04-14) Weege, Maria; Zweigle, TanjaThis research explores the transformative impact of Artificial Intelligence (AI) on marketing education. The study emphasizes the necessity for marketing students to acquire skills that enable them to effectively utilize AI throughout the marketing management process. By synthesizing insights from theoretical models and empirical research, the paper identifies key competencies required for future marketers, including analytical, technological, and strategic efficiency capabilities. The authors argue that integrating AI into marketing education is essential for preparing students to navigate the rapidly evolving landscape of digital marketing. The paper concludes with recommendations for educators on how to incorporate AI tools and concepts into their curricula to enhance students' readiness for AI-driven marketing roles.Item Der Einfluss von Führungskräften auf das Empfinden psychologischer Sicherheit von Teams in deutschen Industrieunternehmen(IU Internationale Hochschule, 2025-03-30) Schubart, Constantin; Sester, StefanieThe world of work is evolving due to globalization, digitalization and the shift to a knowledge society. These changes present new challenges for companies and employees, emphasizing the need for a work environment that cultivates psychological safety. Which is necessary for supporting continuous learning, innovation and growth, as it enables employees to share knowledge, express concerns and ask questions without fear of negative consequences. Studies indicate that most German employees do not view their workplaces as psychologically safe. Furthermore, Germany is losing its attractiveness and competitiveness as an industrial location. This study explores how psychological safety is perceived in teams at German industrial companies and examines the impact of managers on this perception. Qualitative interviews with ten experts reveal that psychological safety within teams tends to decrease in six teams, when the manager is perceived as part of the team. This is problematic because leaders are one of the main influencing factors. Topics such as appreciation and personal development were frequently mentioned by respondents as areas with potential for improvement. Additionally, it became clear that, out of fear, employees tend to remain silent rather than openly address problems and difficult issues. The findings help to narrow the research gap in psychological safety. Future research could explore individual personality differences and compare psychological safety perceptions across different generations of employees. It is also recommended to develop more German or European research approaches on psychological safety.Item Evaluation des Projektes „Stadtteilmütter in Köln-Mülheim“(IU Internationale Hochschule, 2025-04-16) Sen, Katrin; Spieckermann, HolgerDieser Bericht stellt die Evaluationsergebnisse des sozialräumlich orientierten Projekts „Stadtteilmüt-ter“ vor. Die Evaluation wurde im Jahr 2024 durchgeführt und die Ergebnisse basieren auf 11 Einzelin-terviews mit Klienten und einer Gruppendiskussion mit den Stadtteilmüttern. Es werden Perspektiven zur Förderung der gleichberechtigten Teilhabe von Familien mit Migrationsge-schichte aufgezeigt. Durch den Migrationshintergrund der Stadtteilmütter haben diese eine Vorbild-funktion für die Familien, die erleben, dass durch den Erwerb deutscher Sprachkenntnisse und die Ent-wicklung von Eigeninitiative ein selbstbestimmtes Leben möglich ist. „Stadtteilmütter“ schließen eine relevante Lücke im Regelsystem der Sozialpolitik. In Stadtteilen mit erhöhten Problem- und Bedarfsla-gen sind sie eine wichtige Ergänzung, um strukturelle Defizite wie Zugangsbarrieren, Personalmangel und fehlende Zielgruppenorientierung zu kompensieren.Item Evaluation dualer Masterstudiengänge in Sozialer Arbeit: Empirische Befunde zu Motivation, Lernverhalten und Studienerfolg(IU Internationale Hochschule, 2025-03-09) Verbeek, VeronikaDie Studie ‚Erfolgreich MAPS studieren‘ (eMAPSs) wurde zwischen 2020 und 2023 an fünf Hochschulstandorten mit berufsbegleitenden Masterstudiengängen in Sozialer Arbeit durchgeführt. Ziel war die theoretisch fundierte Evaluation der Rahmenbedingungen an der Hochschule, die Beschreibung von Motivation und Lernverhalten im Studienverlauf sowie die Vorhersage wissenschafts- und berufsbezogenen Studienerfolgs. Aufgrund der pandemiebedingten Hochschulschließungen 2020 und 2021 konnten nicht alle Vorhaben umgesetzt werden. Im vorliegenden Bericht werden die wichtigsten deskriptiven Befunde aus drei Querschnittserhebungen und die Signifikanztests der Veränderungen bei pandemiebedingtem Distanzlernen zusammengefasst. Die Diskussion der Ergebnisse erfolgt vor dem Hintergrund der theoriebasierten Erwartungen, des Studienformats und eines Masterniveaus in Sozialer Arbeit. The study 'Erfolgreich MAPS studieren' (eMAPSs) was conducted between 2020 and 2023 at five universities with part-time Master's degree programs in social work. The aim was to conduct a theoretically based evaluation of the framework conditions at the university, to describe motivation and learning behavior during the course of study and to predict academic and career-related study success. Due to the pandemic-related university closures in 2020 and 2021, not all projects could be implemented. This report summarizes the most important descriptive results from three cross-sectional surveys and the significance tests of the changes in distance learning due to the pandemic. The findings are discussed against the background of theory-based expectations, the study format and a master's level in social work. (Translated with DeepL.com)Item FinTech, General Purpose Technology und Wohlfahrt(IU Internationale Hochschule, 2022-06) Treu, JohannesFinTech is said to have promising effects. The consideration that arises is whether this new form is a special kind of technology that affects an entire economy and has the potential to change societies through its impact on existing economic and social structures. Thus, the question arises whether FinTech can be characterized as general-purpose technology (GPT)? This is followed by the second question: What is the impact of FinTech at the aggregate level and as a potential GPT on aggregate economic welfare? Using two different GPT definitions and characteristics, we show how FinTech can be characterized as a GPT. In the second part, an analytical framework is used to show that FinTech increases welfare as a positive supply shock.Item GAMEPATHY #1: Fachtagung für Gamedesign & Digitalspielforschung 2023(IU Internationale Hochschule, 2025-04-14) Inderst, Rudolf Thomas; Burbach, Jörg; Plank, Marion; Schüler, Benedikt; Trautzsch, Nadine; Zimprich, ThorstenAm 26. und 27. Oktober 2023 fand die Gamepathy #1 statt, die einerseits aus einer Remote-Spielefachtagung und andererseits aus einem Game Jam vor Ort am IU-Standort Regensburg bestand. Während die Organisation und Durchführung der Tagung in erster Linie bei den Professor:innen des B.A.-IU-Studienganges Game Design lag, übernahmen Studierende die Arbeit beim Game Jam. Begleitet wurde die Doppelveranstaltung von einem Videoteam der IU und via Stream konnte das Geschehen online verfolgt werden. Die Aufzeichnung ist immer noch abrufbar. Im Folgenden lassen die Organisator- wie Herausgeber:innen sowohl die Planung sowie Durchführung der Gamepathy #1 Revue passieren als auch die Beitragenden der Fachtagung mit ihren ausgearbeiteten Vorträgen zu Wort kommen. Der Band enthält als Schlusskapitel ebenso einen Rückblick auf den Game Jam aus der Sicht der studentischen Organisator:innen.Item Gesundheitsbezogene Verhältnisprävention in Deutschland: Ein Elend.(IU Internationale Hochschule, 2025-04-16) Wassermann, Dirk(D) Das deutsche Gesundheitssystem nimmt im internationalen Vergleich seit Jahren nur bei den Ausgaben eine Spitzenposition ein. Bei zahlreichen Parametern öffentlicher Gesundheit hingegen wird Deutschland auch und gerade von Ländern überholt, deren Lebensstandard, gemessen am BIP, niedriger als hierzulande ist. Gesundheit ist auch und gerade in Deutschland im besonderen Maße vom sozioökonomischen Status abhängig. Doch auch insgesamt leben wir, etwa mit Blick auf Alkohol, Tabak, Ernährung, Bewegung und soziale Einbindung, „über unsere Verhältnisse“. Konsequenterweise ist eine soziale Verhältnisprävention überfällig, die die sattsam bekannte Individualisierung auch gesundheitsbezogener Verantwortung flankiert. In einem stärker gewinn- als gesundheitsorientierten System ohne Konnexität aber sichern sich Bund, Länder, Industrien und Leistungsanbieter ihre Einnahmen. Die Krankenkassen hingegen haben ohnmächtig für die Kosten aufzukommen. Dazu wirken sie im Präventionsgesetz zuweilen wie entrechtet; sie sollen dazu Leistungen erbringen, für die ihnen die Kompetenzen fehlen. Wichtige Impulse für mehr Gesundheit bieten internationale Vergleiche und Interdisziplinarität. Schlüsselwörter: Gesundheitssystem, Gesundheitsausgaben, öffentliche Gesundheit, Verhältnisprävention, Gesundheitsförderung, Kritik, Präventionsgesetz, internationaler Vergleich, Konnexität. (EN) In an international comparison, the German healthcare system holds for years only a leading position in terms of expenditure. Nonetheless Germany is overtaken in numerous public health parameters by countries whose standard of living, measured in terms of GDP, is lower than in Germany. Health in Germany is particularly dependent on socio-economic status. Correspondingly we also live ‘beyond our means’ in terms of alcohol, tobacco, nutrition, exercise and social integration. A social prevention is overdue, flanking the well-known individualisation of health-related responsibility. However, in a system that is more profit-orientated than health-orientated and without connexity, the federal government, federal states, industries and service providers seize their income. The health insurance funds, in contrast, are powerless to cover the costs. In addition, the Prevention Act in some degrees makes them feel disenfranchised; they are expected to provide services for which they lack the competences. International comparisons and interdisciplinarity provide important impetus for better health. Tags: Health System, Health Expenditures, Public Health, Social Prevention, Health Promotion, Prevention Act, International Comparison, Critique, Connectivity.Item Implications of Adaptive Acoustic Augmentation in Real-Time using Machine Learning for Hearing Devices(IU International University of Applied Sciences) Balasubramanyam, Abhilash KashyapPurpose. This thesis focusses mainly on the noise and its delimitations to communication and its effects on the auditory cognition. The misuse or underutilization of this auditory system is equivalent to discard a bestowed gift. The mischief of noise is thus in need to be explored. Value. The results of this thesis help to understand the areas of interest to either channelize noise to the benefit of the user or to curtail the existence of the same. The occupation of noise in everyday life is also highly disregarded to a certain degree by either being used to its presence or general helplessness. This thesis brings a spotlight over the said areas to focus better over the needs of the user. Methods. This thesis is largely dependent on the population’s prorogation of their perception towards noise. Thus, a post-positivist approach is chosen at first and the evidence documented from that is validated through the minor approach from the interpretivist approach. To facilitate the same, a mass population data gathering from across the globe survey was conducted with responses that are not limited to any age or geographical distribution. This thereby helps in converging from a large sample of data to individualistic inferences. Key findings. The pivotal observation was the perception of an entity disregarded to be unimportant and of no value was rather very keenly accepted by certain groups of people. The acceptance criteria and the need for improvement in certain areas were very clearly identified. Conclusion. Noise is still an undesirable factor to audio propagation. However, this quality cannot be eliminated from various constraints. Nevertheless, it can be understood better by probing over the varying levels of its perceptibility by the scattered population with unique beliefs and tolerances. Noise also cannot be generalized to audio in general when working towards corrective measures, besides it must be identified to the type of audio propagation involved. Keywords: noise, audio communication, hands-free devices, auditory governmental regulations, adaptive noise cancellation.Item Mehr Qualität bei der Qualitätssicherung: Kriterien für eine wissenschaftlich fundierte Lehrveranstaltungsevaluation durch Studierende(IU Internationale Hochschule, 2023-09) Verbeek, VeronikaLehrveranstaltungsevaluationen durch Studierende sind ein verbreitetes Mittel zur Sicherung von Hoch- schulqualität. Die Beobachtung an Hochschulen legt nahe, dass hier nicht immer theoretische und metho- dische Ansprüche an eine wissenschaftliche Befragung oder an Rahmenbedingungen, Modellierungen von Hochschullehre oder ganz konkret den Erfordernissen eines adäquaten Umgangs mit Lehrenden ent- sprochen wird. Auf der Grundlage der Erfahrungen an verschiedenen Hochschulen als Lehrende und Gut- achterin in Akkreditierungsverfahren fasst der Beitrag aus einer bildungswissenschaftlichen Perspektive 10 Empfehlungen für die Konzeption von Lehrveranstaltungsevaluationen durch Studierende zusammen. Course evaluations by students are a common means of ensuring the quality of higher education. Obser- vations at universities of applied sciences suggest that theoretical and methodological demands on sci- entific questioning or on framework conditions, modeling of university teaching or quite concretely the requirements of an adequate handling of teachers are not always met here. Based on the experiences at different universities as a teacher and evaluator in accreditation procedures, the article summarizes 10 recommendations for the conception of course evaluations by students from an educational science per- spective.Item Öffentlichkeitsarbeit von gemeinnützigen Organisationen: Ein Daten-Report zu Lage, Digitalisierung und Zielen(IU Internationale Hochschule, 2024-12-05) Hansen, Nele; Altendorfer, Laura-Maria; Arweck, Josef; Aschendorf, Carla; Comms4GoodItem Öffentlichkeitsarbeit von gemeinnützigen Organisationen: Einblicke in Status quo, Herausforderungen und Wünsche(IU Internationale Hochschule, 2024-12-05) Altendorfer, Laura-Maria; Arweck, Josef; Hansen, Nele; Aschendorf, Carla; Comms4GoodItem Phänomen Fintech: Sichtweisen, Gründe für die Existenz, Chancen und Risiko sowie Ideen für zukünftige Forschung(IU Internationale Hochschule, 2021-03) Treu, JohannesThe years following the 2008 financial crisis have been characterized by the emergence of new financial service providers, so-called fintech. The term is defined and understood differently in the literature. There is an agreement that fintech is composed of the words "financial" and "technology". Regarding the different views and definitions, there is a great heterogeneity in the literature and this working paper tries to systematize them. Furthermore, different justifications for its existence are examined and a proposal for categorization is made. Argumentatively, various opportunities and risks are highlighted that arise in connection with Fintech. Finally, various ideas and starting points for further research are derived from the arguments listed.Item PROTOCOL EGUBE: Exploring Parental Barriers and Experiences in Accessing Child Therapy Services in Germany: A Mixed‐Methods Protocol(IU International University of Applied Sciences, 2025-03-30) Rupp, Stephanie; Schwendemann, HannaEarly and adequate speech and occupational therapy are essential for supporting children’s development and reducing linguistic, academic, and social challenges. However, navigating the German healthcare system to secure these services often poses significant barriers for parents, especially in outpatient settings. This study’s primary aim is to identify key barriers and facilitators influencing parental engagement with the healthcare system. Using a mixed‐methods approach, the study integrates data from a published pilot project, an online survey, and semi‐structured interviews with parents of children receiving or having received therapy within the last two years. Quantitative data are analyzed via descriptive statistics and qualitative data by means of content analysis to capture both overall trends and in‐depth perspectives. The role of health literacy and interprofessional collaboration in shaping access to care is also examined. Preliminary insights from the pilot study indicate notable disparities in healthcare access. Findings are expected to highlight specific challenges parents face, including systemic inefficiencies and limited awareness of available resources. Anticipated recommendations include policy changes, practitioner guidelines, improvements in care settings, regulations to foster interdisciplinary collaboration, and the development of targeted informational materials for various parent groups. By emphasizing family‐centered care and health literacy–sensitive interventions, the study aims to inform healthcare policies and practices that address these disparities, thereby contributing to global strategies for reducing healthcare inequalities and enhancing therapeutic outcomes for children with developmental needs.Item Social Playing? Überlegungen zu einem vernetzten Spielerlebnis(IU Internationale Hochschule, 2025-03-18) Inderst, Rudolf Thomas; Heller, LambertDieses Discussion Paper untersucht das Konzept des Social Playing als Erweiterung der klassischen Digitalspielerfahrung, bei der der Austausch und die Interaktion zwischen Spieler:innen – ähnlich wie beim Social Reading – im Mittelpunkt stehen. Während Social Reading den individuellen Leseprozess durch Einblicke in die Gedanken, Markierungen und Notizen anderer Leser:innen bereichert, zielt Social Playing darauf ab, das Digitalspielerlebnis durch zusätzliche soziale Kontexte und Interaktionen zu transformieren. So wird die oft isolierte Erfahrung des klassischen Einzelspielermodus durch eine subtil vernetzte, gemeinschaftsorientierte Ebene ergänzt. Social Playing beschreibt ein System, das es Spieler:innen ermöglichen soll, Randnotizen, Audioaufzeichnungen oder visuelle Hinweise oder Marker anderer Nutzer:innen während des eigenen Spielverlaufs einzusehen. Diese Mechaniken schaffen nicht nur ein bereicherndes Spielerlebnis, sondern eröffnen auch eine neue Dimension des sozialen Austauschs, ohne die Eigenständigkeit und Immersion der einzelnen Spieler:innen zu beeinträchtigen. This discussion paper explores the concept of social playing as an extension of the classic digital gaming experience, focusing on the exchange and interaction between players - similar to social reading. While social reading enriches the individual reading process by providing insights into the thoughts, markings and notes of other readers, social playing aims to transform the digital gaming experience through additional social contexts and interactions. In this way, the often isolated experience of the classic single-player mode is supplemented by a subtly networked, community-oriented level. Social playing describes a system that enables players to view side notes, audio recordings or visual cues from other users during their own gameplay. These mechanics not only create an enriching gaming experience, but also open up a new dimension of social exchange without compromising the autonomy and immersion of individual players.Item Verbesserung des Entlassmanagements bei Depression durch Digitale Gesundheitsanwendungen (DiGA): Erkenntnisse aus dem BKH Augsburg(IU Internationale Hochschule, 2025-03-30) Burghold, Magdalene; Schneider, Brit S.; Brenner, Sophie; Hasan, AlkomietThis study investigates the implementation of digital health applications (DiGA) to enhance discharge management for recurrent depression at Bezirkskrankenhaus Augsburg Hospital (BKH). The research is grounded in the observation and analysis of care processes, complemented by interviews with 13 clinic staff members and two DiGA manufacturers. Our findings highlight a significant care gap during the tran sition from inpatient to outpatient care. Experts regard DiGA as a valuable addition due to its low-thresh old access, continuous usability, and location-independent accessibility. Prolonged waiting times for out patient therapy often result in inadequate post-discharge care, increasing the risk of rehospitalization. Integrating DiGA early during the inpatient stay could potentially improve treatment outcomes for recur rent depression and bridge existing care gaps.Item Zensur und Überwachung in Videospielen: Interaktive Mechaniken als Spiegel gesellschaftlicher Machtstrukturen(IU Internationale Hochschule, 2024-12-11) Burbach, JörgDieses Paper untersucht die Darstellung von Zensur und Überwachung in Videospielen und analysiert, wie diese Themen durch interaktive Mechaniken erfahrbar gemacht werden. Es zeigt, wie Spiele wie Orwell oder We Happy Few nicht nur als Unterhaltung dienen, sondern kritische Fragen zu Macht, Moral und Freiheit aufwerfen. Die Verknüpfung mit Filmen und literarischen Werken wie 1984 oder Brave New World erweitert den Diskurs und verdeutlicht die universelle Relevanz dieser Themen. Das Paper lädt dazu ein, Videospiele als Reflexionsmedium zu betrachten, das über die Grenzen des Bildschirms hinaus gesellschaftliche Strukturen kritisch beleuchtet. This paper explores the portrayal of censorship and surveillance in video games, analyzing how these themes are made tangible through interactive mechanics. It demonstrates how games like Orwell and We Happy Few serve not only as entertainment but also as platforms for raising critical questions about power, morality, and freedom. By linking these games to films and literary works such as 1984 and Brave New World, the discussion is broadened to highlight the universal relevance of these topics. The paper invites readers to view video games as a medium for reflection, critically examining societal structures beyond the confines of the screen.