Browsing by Author "Trautzsch, Nadine"

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    GAMEPATHY #1: Fachtagung für Gamedesign & Digitalspielforschung 2023
    (IU Internationale Hochschule, 2025-04-14) Inderst, Rudolf Thomas; Burbach, Jörg; Plank, Marion; Schüler, Benedikt; Trautzsch, Nadine; Zimprich, Thorsten
    Am 26. und 27. Oktober 2023 fand die Gamepathy #1 statt, die einerseits aus einer Remote-Spielefachtagung und andererseits aus einem Game Jam vor Ort am IU-Standort Regensburg bestand. Während die Organisation und Durchführung der Tagung in erster Linie bei den Professor:innen des B.A.-IU-Studienganges Game Design lag, übernahmen Studierende die Arbeit beim Game Jam. Begleitet wurde die Doppelveranstaltung von einem Videoteam der IU und via Stream konnte das Geschehen online verfolgt werden. Die Aufzeichnung ist immer noch abrufbar. Im Folgenden lassen die Organisator- wie Herausgeber:innen sowohl die Planung sowie Durchführung der Gamepathy #1 Revue passieren als auch die Beitragenden der Fachtagung mit ihren ausgearbeiteten Vorträgen zu Wort kommen. Der Band enthält als Schlusskapitel ebenso einen Rückblick auf den Game Jam aus der Sicht der studentischen Organisator:innen.
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    Gaming History – Potentiale der Spielgeschichte für innovative Spielentwicklung
    (IU Internationale Hochschule, 2024-01-12) Burbach, Jörg; Trautzsch, Nadine
    Die Geschichte der Videospiele reicht bis in das Jahr 1950 zurück. Damals stellte der Kanadier Josef Kates auf der Canadian National Exhibition den vier Meter hohen Computer „Bertie, the Brain“ aus, gegen den die Ausstellungsbesucher eine Version von Tic-Tac-Toe spielen konnten. Seitdem haben sich die technischen Möglichkeiten, die Hardware, die Spielmechaniken, das Game Play und die Möglichkeiten der audiovisuellen Darstellung enorm weiterentwickelt. Viele gute und schlechte Games wurden entwickelt, verworfen oder veröffentlicht. In diesem Artikel analysieren wir die Spielelemente der Classic Games und ihre Limitierungen und untersuchen, wie diese das Spielerlebnis der Spieler:innen beeinflussten. Wir sehen uns den Zusammenhang zwischen Einschränkungen und Kreativität an und diskutieren, welche Ansätze wir als Game Designer:innen heute (wieder) für innovative Game-Entwicklung nutzen können.
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    Leitfaden: Sieben Eckpunkte für Deine KI-Kompetenz
    (IU Internationale Hochschule, 2023-02-10) Burbach, Jörg; Trautzsch, Nadine; Plank, Marion; Meyer, André
    Der vorliegende Leitfaden vermittelt in insgesamt 7 Punkten eine grundsätzliche KI-Kompetenz, mit der KI-Systeme souverän eingesetzt werden können. Der Leitfaden dient dazu, für den Umgang mit generierten Inhalten zu sensibilisieren und zugleich das Auge für mögliche Risiken zu schärfen. Der Leitfaden soll Schüler:innenn, Studierenden und Mitarbeitenden von Bildungseinrichtungen eine Handreichung sein, um ihre eigene KI-Kompetenz zu überprüfen und sie zu erweitern. Zugrunde liegen ihm eine 12-monatige empirische Forschung für die kreative Praxis, eine Medien- und Literaturrecherche, Inputs von Expert:innen sowie die Analyse gängiger Machine-Learning-Software („KI-Tools“) auf dem Markt. Die Recherche fand zwischen November 2022 und November 2023 statt und ist der erste Schritt im Forschungsprojekt „AI-KI-DO – KI-Systeme in der kreativen Praxis & Lehre“.