Der Rundbrief für Kindergärtnerinnen (1938-1943): Erste quellenkritische Einblicke in ein Medium Nationalsozialistischer Frühpädagogik

Abstract

Der Beitrag untersucht den bislang kaum erforschten Rundbrief für Kindergärtnerinnen der Nationalsozialistischen Volkswohlfahrt (NSV) als organisationsinternes Kommunikations- und Steuerungsmedium des nationalsozialistischen Kindergartenwesens. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche pädagogischen, fachlichen und ideologischen Leitvorstellungen über die Publikation vermittelt wurden. Zunächst wird der Rundbrief quellenkritisch hinsichtlich seiner Entstehung, Verbreitung und Funktion eingeordnet. Darauf aufbauend werden die Inhaltsverzeichnisse der zwischen 1938 und 1943 erschienenen Ausgaben systematisch ausgewertet, um thematische Schwerpunkte und Entwicklungen zu rekonstruieren. Ergänzend werden ausgewählte Beiträge und ihre Autor:innen exemplarisch analysiert, um die Verflechtung pädagogischer Argumentationen mit nationalsozialistischen Erziehungs- und Gesellschaftsvorstellungen herauszuarbeiten. Der Beitrag leistet damit einen ersten quellenkritischen Zugang zu einer bislang kaum beachteten Quelle der bildungshistorischen Forschung und erweitert die Perspektive auf die Rolle interner Fachkommunikation bei der ideologischen Ausrichtung frühpädagogischer Praxis im Nationalsozialismus.